Районная газета продолжает публикацию статей специального проекта, посвящённого 150-летию Россонской средней школы. Сегодня наша встреча состоялась с жительницей агрогородка Клястицы Анной Александровной Печкуровой (на снимке), которая на протяжении ряда лет заведовала учебной частью в Россонской школе.
– Родом я из Клястиц, окончила местную школу, – начала наш разговор Анна Александровна, – и, как видите, сюда же на старости лет и вернулась. Школу - то я окончила, и причём хорошо, а вот о дальнейшем получении образования приходилось только мечтать. Детям, чьи родители работали в колхозе, выезд из хозяйства был перекрыт. Нам просто-напросто не выдавали паспортов. Ступай работать в колхоз. А учиться дальше хочется. я себя видела студенткой учебного заведения. Но никак не колхозницей. Но делать было нечего: с подружкой вынуждены были пойти работать в колхоз весовщиками. Всякими правдами и неправдами через время мне удалось уйти из колхоза, и вскоре меня приняли пионервожатой в мою родную Клястицкую школу. В это же время я познакомилась с местным парнем и вскоре вышла за него замуж. Но мысль о том, что я должна получить высшее образование, и обязательно педагогическое, меня ни на минуту не покидала. По роду деятельности мужа нашей семье пришлось переехать в Миоры. Это был 1962 год. Нужно было искать и мне работу. Пришлось трёхмесячную дочку отдать в ясли, сама пошла работать в Дом пионеров. Каждый день встречаясь с детьми, я твёрдо убедилась, что это моё призвание. В это же время я поступила в Даугавпилсский педагогический институт на химико-биологический факультет.
– Через десять лет нам снова пришлось сменить место жительства, – продолжает педагог. – Мужа «перекинули» в Докшицкую прокуратуру. Меня приняли методистом в очно-заочную вечернюю школу для взрослых. И буквально через некоторое время я стала директором этой школы. Всё получалось неплохо: хороший коллектив педагогов и такой же подбор «взрослых» детей были мне в помощь. А через десять лет – снова переезд, на этот раз мужу предложили выбирать между Браславом и Россонами. И, естественно, мы сделали выбор в пользу родного района.
Так в 1982 году наша семья вернулась на родину. Именно этот год является годом отсчёта моей работы в Россонской школе. Руководство школы на тот момент встретило меня «в штыки». Директор не очень любила «залётных» людей в коллективе. Пока я ей не объяснила, что я местная, что в этой школе трудятся учителя, которые когда-то меня учили. Постепенно всё наладилось. Начала я с воспитательской работы в группе продлённого дня, а через полгода мне дали классное руководство. Среди детишек, которые мне попали в мой первый и последний класс, были Алла Наврова, Галя Морозова, Жанна Стаскевич, Лена Юрченко, Олег Матусенко, Дима Шарипо... Выпустить их я не успела, мне предложили «завучество».
Школа огромная, на тот момент в ней занималось около 1,5 тысячи учащихся. Работали в две смены. У «руля» стояла Клара Брониславовна Михайлова, завучем по воспитательной работе была Маргарита Григорьевна Домнина, а чуть позже стала Майя Дмитриевна Лосева. Да и учительский состав был отличный – суперопытный. Повторюсь, что в то время в школе работали учителя, которые учили когда-то меня. Среди них – Надежда Тарасовна Прибыткина – мой первый советчик во всём, Татьяна Степановна Бондарева, Степан Яковлевич Малашенко, Станислав Иосифович Сутович, Игорь Борисович Коляда. Да и молодые учителя были активистами и увлечёнными людьми. С большим уважением сегодня вспоминаю Нелли Орлову – безотказного и добрейшей души человека. Но школа – это ведь не только учебный процесс и ученики. Мы жили разносторонней жизнью: были активистами как в спортивной, так и в культурной жизни. Гордились своими учениками. думаю, что и ребятам было интересно с нами. Сводный хор учителей «гремел» не только на весь район, нас приглашали на областные конкурсы. В нём принимали участие практически все учителя школы во главе с директором и завучем, – говорит Анна Александровна. –Свою работу я очень любила, ну может быть, за исключением составления расписания. Вот за этим занятием приходилось голову поломать. А вот больше всего, чего я не любила делать, так это посещать уроки учителей. Я считала, что этим я нарушаю их личное пространство. Коллегам я доверяла, и, к счастью, они меня практически никогда не подвели.
–Когда ушла на пенсию Зинаида Кирилловна Гайсёнок, завуч из начальной школы, я перешла работать на её место, – говорит Анна Печкурова. – Думала, что мне здесь будет немного легче работать. Но, как говорится, покой нам только снится. Легче только тогда, когда ничего не делаешь. Кроме основной работы, я являлась секретарём партийной организации в школе. А в то время это была настолько ответственная должность, что вам не передать. Партийные собрания, отчёты, документация – одним словом, домой я приходила просто переночевать. Благо дочь была старшая, она во всём мне помогала: и за младшим братом присмотрит, и по дому первая помощница. Будучи завучем как в старшем, так и младшем звене, я не считала зазорным учиться, спрашивать совета. И, к счастью, практически никогда не получала отказа. В тесной связке работала с Михаилом Никитичем Дорошкевичем, Надеждой Ивановной Задровской, Еленой Станиславовной Цукановой. Педагогический коллектив в начальном звене был очень замечательный. Большой, работоспособный, творческий, а это удача для любого руководителя. Я и сегодня всех их вспоминаю с большой теплотой, всегда рада встрече с ними. Мы все работали на крепкую пятёрку, естественно, по пятибалльной шкале, – улыбается Анна Александровна. – Во время моей работы были и некоторые нововведения, среди которых набор в первый класс ребят шестилетнего возраста.
Помню, что я даже выговор получила – одного шестилетку бабушка не пустила в школу. Со временем перестали жёстко контролировать этот процесс. В мою бытность мы принимали в первый класс по шесть параллелей. Помню год, когда в начальном звене – 21 комплект классов, в старшем – 23. Сегодня я очень благодарна руководителям организаций, к которым обращалась за помощью, – никто никогда не отказал. Мы полностью оборудовали начальную школу : ученические классы, кабинеты «продлёнки», насытили их дидактическим материалом и игрушками. Не один раз к нам приезжали перенимать в этом опыт.
– В общей сложности педагогике я посвятила тридцать шесть лет, – продолжает Анна Печкурова. – На пенсию ушла в положенный срок. В один момент для себя решила: всё, хватит, уступи дорогу молодым. Получила знак «Отличник просвещения» и ушла, – вспоминает женщина. – Занялась любимым делом – флористикой. Стала делать панно из соломки, икебану. Сразу после выхода на пенсию мне предложили возглавить районный совет узников.
Сегодня с Николаем Ефимовичем у нас двое детей, трое внуков и уже есть правнучка. Жаль только, что здоровье мужа в последнее время стало подводить. Да и у меня уже годы немолодые. В следующем году в семье сразу два юбилея: мои восемьдесят и шестьдесят лет совместной жизни отметим. Дай Бог дожить в здравии! Планов наперёд никаких не строю – неблагодарное это дело, но оптимизма не теряю. Так получилось, что, выйдя на пенсию, мы с мужем переехали в Клястицы. И вот сейчас на старости лет учителя и ученики местной школы окружили нас всесторонней заботой. За это им я очень благодарна. Внимание всегда дорогого стоит, особенно в пожилом возрасте, – добавила Анна Александровна.
