Всё лучшее, что накоплено человеческим опытом, должно быть передано подрастающему поколению, а всё худшее – стать уроком для него.
Говоря о музеях, нельзя не вспомнить о клястицком школьном музее народной славы. Этот музей – не просто сбор экспонатов (хотя без этого нельзя обойтись), не только создание экспозиций (но без них музей немыслим), это ещё и многогранная деятельность педагогов, направленная на повышение уровня образования, нравственное воспитание и формирование исторического сознания.
Об этом – беседа с руководителем музея, учителем истории Людмилой Малаш.
– Людмила Васильевна, как всё начиналось?
– Музей был открыт в 1975 году по инициативе директора школы Дмитрия Фёдоровича Кузякова, которому активно помогали ученики и педагоги школы. Вообще, открытие музея – результат многолетней поисковой работы . Следопыты под руководством учителей, ветеранов войны совершили десятки походов и экспедиций по местам событий Великой Отечественной войны и войны 1812 годы. Сегодня фонды музея насчитывают более 500 предметов, в том числе более сотни оригинальных. Огромный вклад в это нужное потомкам дело учителя истории Михаила Николаевича Собина.
– Расскажите подробнее о деятельности юных экскурсоводов и международном сотрудничестве.
– История нашего района и деревни Клястицы насыщена важными историческими событиями. В связи с этим в школе активно проводится работа по сбору материала, его изучению и обобщению, раскрывается связь истории деревни с историей района, страны и мира. Самые активные юные экскурсоводы – Артём Зуев, Максим Буланов, Валерия Ерёмо, Наталья Хомянок, Елена Чагулова, Дарья Лопатина.
По моему глубокому убеждению, школа не может развиваться, если замыкается внутри собственной системы. Для успешности работы учреждению образования необходимо взаимодействовать с другими организациями, общественными объединениями. Изучение и обмен опытом работы позволяет оценить собственные достижения, определить перспективы.
Под знаком юбилейной даты – 200-летие Отечественной войны 1812 года – проходил минувший год. Для коллектива школы он стал знаменательным, насыщенным многочисленными событиями и мероприятиями.
Ученики нашей школы приняли участие в Интернет-викторине, посвящённой войне 1812 года, организованной Представительством Россотрудничества в Республике Беларусь, стали финалистами областного конкурса юных экскурсоводов школьных музеев.
С 2008 года мы активно сотрудничаем с друзьями из России.
Ежегодно к нам приезжают учащиеся школ Петроградского района г. Санкт-Петербурга.
Они привозили с собой детский симфонический оркестр, и мы совместно организовали на Мемориальном комплексе торжественные мероприятия.
В мае состоялась встреча делегации молодёжи из Ленинградской области с целью налаживания отношений и обмена опытом в сфере молодёжной политики.
Знаковым для нас стало участие в международных историко-краеведческих чтениях «Страницы истории Отечественной войны 1812 года на приграничных территориях России, Латвии, Беларуси», которые состоялись в г. Себеже 28 июня 2012 года.
Приятно отметить, что наши дети явились «изюминкой» этого мероприятия. Их выступление с виртуальной экскурсией по залу нашего музея вызвало восхищение участников чтений, журналистов СМИ Псковской области.
Высокую оценку получили наш музей и работа юных экскурсоводов у сотрудников Лудзенского краеведческого музея, который расположен в имении Якова Кульнева. Они передали нам фильм об экспозициях музея, посвящённый легендарному генералу.
– Думаю, работа не стоит на месте и вы продолжаете пополнять музей новыми фактами и экспонатами…
– Да, это так. Во время встреч и новых знакомств устанавливаются новые, ранее не известные факты. Так, благодаря экспедиции кадетов г. Иванова, которая проходила через Клястицы 1 августа минувшего года, мы узнали о генерале русской армии Егоре Властове, который принял командование Клястицким полком после смерти Якова Кульнева. Теперь нам предстоит глубже изучить боевой путь и биографию этого человека. Планируем создать о нём экспозицию в нашем музее.
28 июля 2012 года состоялось торжественное открытие зала Великой Отечественной войны. Многолетняя работа по его реконструкции завершена.
– Какую роль Вы отводите музею народной славы в патриотическом воспитании подрастающего поколения?
– Наш школьный музей – это закономерный итог многолетней и плодотворной работы учащихся и учителей по изучению родного края. Основные экспозиции музея посвящены Героям Советского Союза, выпускникам школы, воинам-афганцам, малолетним узникам, партизанскому движению на Россонщине.
За многие десятилетия активного сбора материала музей стал не просто местом сохранения музейных экспонатов, а настоящим центром гражданского и патриотического воспитания подрастающего поколения и является своеобразной визитной карточкой нашего учреждения.
Не раз отмечалось, что стать гражданином своей страны с активной жизненной позицией невозможно в одно мгновение. Гражданственность и патриотизм формируются постепенно. А именно через работу школьного музея.
Деятельность музея интересна тем, что становление национального самосознания и воспитание строится на примерах жизненных судеб тех людей, которые жили, работали, защищали наш край в военные времена.
На базе музея проводятся уроки, открытые музейные занятия, Уроки мужества, экскурсии, организуются выставки, встречи с героями-земляками и другие воспитательные мероприятия.
Знание истории своего края, его прошлого и настоящего необходимо для непосредственного участия в его преобразовании, так как родной край – живая, существующая частичка большого мира. Краеведение рождает чувство патриотизма – глубокой любви к Родине и гордости за неё.
Музеи были и всегда останутся хранителями памяти. Ведь для большинства учащихся именно со школьного музея и начинается гражданское становление. В стенах музея дети впервые начинают осмысливать свою причастность ко всему, что происходит вокруг, а слова «Родина», «родной край», «подвиг», «патриотим» наполняются новым смыслом.
Надеюсь, что наш музей всегда будет востребован, интересен людям разного возраста и социального статуса.
