«Иностранный язык для детей и подростков» – думаю, под таким лозунгом в нашей стране проходит 2012 –2013 учебный год. Это связано с постановлением Министерства образования Республики Беларусь №77, которое гласит, что, начиная с 2013 года, третьим обязательным экзаменом для одиннадцатиклассников станет иностранный язык.
«ВЫПУСКНИК ДОЛЖЕН ГОВОРИТЬ ХОТЯ БЫ
НА ОДНОМ ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ»«По завершении обучения и воспитания на 3 ступени общего среднего образования учащихся при освоении содержания образовательной программы среднего образования обязательными экзаменами являются: «Математика» в письменной форме; «Белорусский язык» или «Русский язык» по выбору учащегося в письменной форме; «Иностранный язык в устной форме», – говорится в постановлении. И ничего в этом сверхъестественного нет, ибо в 90-ые годы иностранный язык уже был одним из обязательных экзаменов, который сдавали выпускники по окончании средней школы.
По словам министра образования Республики Беларусь Сергея Маскевича, во втором десятилетии 21-го века «такое испытание необходимо для того, чтобы проверить навыки «говорения» выпускников – выйдя из стен школы, выпускник одиннадцатого класса должен уметь говорить хотя бы на одном иностранном языке». Он уверен, что современный мир требует от юношей и девушек не только знаний, но и умений эти знания применять на практике, поэтому ещё с 1 сентября 2010 года в преподавании иностранного языка в Беларуси был сделан акцент на речевую практику, увеличено количество учебных часов, а также при определенном количестве учащихся производится деление класса на три подгруппы.
Вышесказанное касается и совершенствования образовательного процесса по иностранным языкам в учреждениях образования Россонщины. С этой целью был разработан и утверждён план, реализация которого до 2015 года должна повысить уровень владения иностранным языком выпускников учреждений образования района, коммуникативную компетентность учителей иностранных языков, качество образовательного процесса и общекультурный и коммуникативный уровень развития учащихся. Среди наиболее интересных мероприятий работа пункта консультационно-методической поддержки молодых учителей иностранных языков на базе Россонской школы, внедрение в образовательный процесс современных профессионально ориентированных технологий по иностранным языкам, повышение материально-технической обеспеченности кабинетов иностранных языков, активизация внеклассной и внеурочной работы, позволяющей использовать иностранный язык в условиях, моделирующих реальное общение, и другое.
КАК БУДЕТ
ПРОХОДИТЬ ЭКЗАМЕН?– Экзамен по иностранному языку будет состоять их трёх частей – рассказывает заместитель начальника отдела образования райисполкома Ольга Николаевна Спиридонова.
– Первый этап – собеседование по прочитанному тексту. Здесь проверяются умения чтения, понимания прочитанного, комментария и высказывания суждения по полученной информации, а также умения понимания речи на слух в беседе с членами экзаменационной комиссии.
Второй этап – собеседование по прослушанному тексту. Содержание собеседования направлено на определение степени понимания прослушанного: адекватное понимание текста в целом, определение его главной идеи и вычленение деталей.
Третий этап – беседа по ситуации общения, предлагаемой членами экзаменационной комиссии. Коммуникативная ситуация может задаваться на основании предусмотренного школьной программой предметно-тематического содержания разговора. Планируется, что беседа с экзаменатором будет проходить без предварительной подготовки, но её характер, а также последовательность, в которой будут задаваться вопросы, позволит ученику частично опираться на изученный им материал.
Что касается выставления отметки, то каждый этап экзамена оценивается отдельно. Итоговая экзаменационная отметка выставляется как среднее арифметическое отметок, полученных на каждом этапе экзамена. Если учащийся не ответил по билету, экзаменационная комиссия по просьбе выпускника может разрешить ответить по другому билету. В этом случае вопрос о снижении отметки решает также экзаменационная комиссия.
НА ФЕСТИВАЛЕ
МЕЖКУЛЬТУРНЫХ
КОММУНИКАЦИЙОдной из форм внеклассной работы по углублению знания иностранного языка, а значит, и подготовки к обязательному экзамену, является проведение районного фестиваля межкультурных коммуникаций среди школьников, который в этом году уже второй раз прошёл на базе Россонской средней школы. Прежде, чем принять участие в одном из номинаций фестиваля –в конкурсе «Я – оратор» по теме «Книги разбудили во мне фантазию…», конкурсе экскурсоводов по теме «Два языка – два мира», презентации газет «Тайны природы», конкурсе мини-театров и «Фабрике звёзд», – любители иностранных языков прошли внутришкольный отбор. А самые талантливые и перспективные получили возможность продемонстрировать свои знания английского или немецкого языков (именно эти два языка изучаются в школах района, а вообще учащиеся учреждений образования страны изучают английский, немецкий, французский, испанский и китайский языки) на районном этапе фестиваля перед строгим жюри под председательством Ольги Николаевны Спиридоновой.
А началось мероприятие с приветственных слов заместителя председателя райисполкома Галины Алексеевны Подвительской и начальника отдела образования Виктора Викторовича Мельникова. Галина Алексеевна, обращаясь к участникам фестиваля, пожелала им удачного выступления и пригласила выйти ученицу 10 “А” класса Россонской школы, занявшую второе место на третьем областном этапе республиканской олимпиады по немецкому языку и участницу республиканского этапа Светлану Агееву. Она поздравила девушку с достойным выступлением на интеллектуальных соревнованиях и вручила памятный подарок.
… А затем на площадке фестиваля правили бал иностранные языки. С помощью их учащиеся демонстрировали ораторское искусство, исполняли песни, проводили экскурсии и даже разыгрывали мини-спектакли. Члены жюри, оценивая их выступления, обращали внимание на многие составляющие, в том числе правильность и беглость речи, творческий подход, культуру исполнения, артистизм, зрелищность и на многое другое. Безусловно, ребята волновались, но зал поддерживал их аплодисментами, подбадривающе улыбались и учителя иностранных языков, которые вместе со своими учениками готовились к фестивалю.
В итоге в конкурсе «Я – оратор» победила Светлана Агеева. Вторым местом было отмечено выступление ещё одного представителя Россонской школы, учащегося 9 «А» класса Иннокентия Ковалевского. Третье место разделили между собой восьмиклассница Татьяна Костюченко из Краснопольской школы и её ровесница Виктория Глушакова из Клястицкой школы.
Самыми большими светилами на небосклоне «Фабрики звёзд» были признаны ученица 8 класса Краснопольской школы Самира Йассеин и ученица 7 «А» класса Россонской школы Мария Шенделева. Песни на иностранном языке прозвучали в их исполнении ярко и запоминающе. Четвероклассница из Заборской школы Елизавета Картавенко завоевала второе место, а ученики 5 «В» класса Россонской школы – третье. Благодарностью членов жюри отмечен «Ирландский танец» в исполнении старшеклассниц Россонской школы.
Среди театральных коллективов в конкурсе мини-театров максимальную фонетическую и грамматическую правильность речи, артисточность и оригинальность продемонстрировали ученики 4 «В» класса Россонской школы. Их постановка «Красная Шапочка» и была отмечена первым местом. Второе место в активе юных артистов из 4 «А» и 4 «Б» классов Россонской школы, а также у шестиклассников Клястицкой школы. Постановка «Красная Шапочка на новый лад» в исполнении самодеятельных артистов Дворищанской школы отмечена третьим местом. Благодарность объявлена ученикам 5 «А» и 5 «Б» классов Россонской школы, которые продемонстрировали мини-спектакль «Золушка».
Победители фестиваля награждены Почётными грамотами отдела образования райисполкома, а театральный коллектив 4 «В» класса сладкими подарками от РК БРСМ.
А представлять Россонский район на третьем областном этапе фестиваля межкультурных коммуникаций, который пройдёт 6-7 мая в Витебске, будут Светлана Агеева и Мария Шенделева. Остаётся пожелать им в этом успеха.
