Спортивный тренер должен не только отлично знать теорию своей работы, но и быть  хорошим практиком. Арсен Григорян – мастер спорта по акробатике. Двадцать лет своей жизни провёл на спортивных сборах и соревнованиях. Сейчас работает тренером по акробатике  в ДЮСШ и является руководителем группы занимательной и прикладной акробатики в ФСК «Старт».

На сегодняшний день у него занимается 56 детей. Часть ребят посещает спортивную школу. Есть у них  достижения и победы. Так, в феврале 2014 года  на первенстве Витебской области по прыжкам на акробатической дорожке два  спортсмена, которых тренировал  Арсен Григорян, заняли призовые местам по программам второго и третьего юношеского разрядов. Сейчас готовятся к чемпионату ДЮШОР №1 в городе Витебске, который будет проходить 19-21 мая. 

– В спортивной школе  мы целенаправленно работаем на результаты. А чтобы их достичь, нужно иметь не только хорошие спортивные данные, но и обладать большой работоспособностью, как говорят,  надо  «пахать», – отмечает тренер. – Не все выдерживают режим постоянных тренировок. Занимается ребёнок месяца три  и видит, что никак ему не даётся сальто вперёд или назад, и уходит, выбирая другой вид спорта. И я не против этого. Ребёнок должен экспериментировать, искать себя, развиваться, совершенствоваться. А возможности выбрать спортивное занятие по душе у нас в Россонах, к счастью, есть. Хочешь плавай, хочешь ходи в тренажёрный зал, есть желание – играй в бильярд. Главное: не сиди  дома у компьютера. Привлечь ребят  к занятиям  физической культуры – главная задача всех тренеров.

Ребята, которые хотят укрепить  своё здоровье и быть в хорошей физической форме, приходят ко мне в группу занимательной или прикладной акробатики. И если они записались ко мне, то даю сто процентов, посещают тренировки с удовольствием, потому что здесь мы  бегаем, прыгаем,  стоим на голове и  играем. Игры могут быть импровизированные или специализированные. В ходе первых дети имеют право выбора выполнения различных элементов. В специализированных перед ребятами ставится конкретная задача. И те и другие  развивают  ловкость, быстроту,  сдержанность, умение сконцентрироваться. А это всё так пригодится в дальнейшей жизни.

Занимаемся мы паркуром и воркаутом. Увлекли меня этими направлениями  мои ребята. Когда я начинал работать руководителем оздоровительной группы, ко мне стали приходить ребята – старшеклассники, они выполняли интересные и сложные элементы, которых я раньше не видел. Будучи мастером спорта, я не мог их повторить. Получилась парадоксальная ситуация: вначале паркуру дети учили меня. Пять лет мне понадобилось, чтобы стать квалифицированным специалистом  в этой области. Сейчас движение набирает обороты. Мы уже не раз показывали свою программу. Были случаи, когда после наших выступлений ко мне подходили родители и говорили: – Я никогда не думала, что мой сын сможет выйти на сцену и будет выполнять такие элементы. Эти слова дорого стоят.